升庵中学位于新都区湖滨路94号，与西南石油大学和成都医学院相邻，可谓是书香环绕，学府文脉之地。新都区历史悠久，教育昌明，文化发达，是四川省省级历史文化名城。这里汇聚了状元府的书香、满城的桂蕊花香与宝光古刹的佛香，素有“天府明珠、香城宝地”之美誉。新都原为古蜀国都邑，与成都、广都同为蜀中名城，距今已有2800年历史。这片人文沃土名人辈出，除杨慎（号升庵）外，还有新文化运动代表人物吴虞、“血战台儿庄”的抗日名将王铭章、新文学开拓者艾芜、奥运冠军陈龙灿等。诞生于此的升庵中学，也因此天生带有人文厚重、古韵悠长的独特气质。

班主任工作会

升庵中学男排夺冠后合影留念

升庵中学新校区

升庵中学男排参加全国比赛

升庵中学以明代蜀中唯一状元、历史文化名人杨升庵命名，校园处处都渗透并彰显升庵文化和升庵精神。学校从升庵先生“为国为民、一片丹心”的家国情怀，“临利不敢先人，见义不敢后身”的义利之道，“好学穷理、精思深索”的治学精神以及“乐观豁达、处变不惊”的人生态度中提炼明晰学校的“三风一训”，更加坚定“每一个人都有长处”的办学理念和育人目标。

近年来，升庵中学党政工领导班子以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针，深入落实习近平总书记关于教育的重要论述。学校全面落实立德树人根本任务，深入推进党组织领导的校长负责制，坚持党建引领学校高质量发展，以特色发展、错位发展为实现路径，围绕办人民群众满意的教育，加快推进教育现代化建设。

学校确定了“围绕一个目标、聚焦三个方面、着力三大板块、实施八大路径”的“1338”发展思路。一个总目标是：达到四川省二级示范校的评价标准，成功创建四川省二级示范性普通高中。三个方面是：聚焦学生发展、教师发展、学校发展。三大板块是：文化立校、质量兴校、特色强校。八大途径是：党建引领，筑牢信念根基；制度护航，完善治理体系；队伍铸魂，汇聚发展动能；文化润心，滋养师生精神；德育为先，构建育人体系；课堂革新，激活课程生态；特色赋能，助力个性成长；保障安全，提升发展质量。

近三年，党员教师获奖100余次，新发展党员4人，培育了6名入党积极分子。同时，党组织领导的校长负责制相关配套制度已制定完善，党风廉政建设扎实推进，“一岗双责”管理模式得以落实，廉洁学校创建指标已完成对标自查，党建带团建、队建工作取得实效。在强有力的党建引领下，学校进一步夯实“每一个人都有长处”的办学理念，结合长远发展规划和升庵精神，系统梳理并确立了学校的核心文化体系。确立了“好学穷理、精思深索”的校训，“正心为学、正德为人”的校风，“有教无类、身体力行”的教风和“博闻善思、知行合一”的学风，培养“德行高雅、学养丰富、身心和谐、人格健全”的时代新人。

学校已梳理形成“四立五成”的德育体系，构建了多样化的品德教育模式。德育活动丰富多彩，学生的社会责任感和公民意识逐步提升，具体体现在他们主动参与社会实践，如广泛开展社会研学、志愿者活动等，展现出良好的精神风貌，赢得了社会与家长的广泛赞赏。学校常态化开展国旗下的思政课活动，精心策划讲话主题和内容，力求内容多样且具有时代性，涵盖国家大事、英雄事迹、科技发展和环保理念等多个方面主题，借以丰富学生知识面，拓宽他们的视野。同时，通过选拔和培训学生代表进行国旗下讲话，借此提升表达能力和自信心，让他们在实践中学会独立思考和勇于表达，增强思想道德修养。此外，还组织实施经典诵读活动，每年定期举办“走进升庵”、升庵文化进校园、演讲升庵故事、品鉴文化经典等活动，全力打造升庵文化传承基地。

学校教育特色初现成效。近年来，升庵中学在新都区委、区政府和区教育局的领导下，体育特色发展成效显著。其中，作为学校艺体支撑项目的男子排球，队伍组建近20年，近年来在各级赛事中捷报频传：2022年，代表成都市参加全省运动会，获男子甲组、丙组双料冠军，并在全国传统项目排球联赛中荣获第七名；2023年，获得全国U16男排比赛季军；2024年，蝉联四川省“贡嘎杯”冠军和四川省“星火杯”排球赛冠军，在全国体育传统联赛中荣获第五名。学校积极履行社会责任，与四川省排球管理中心、新都区教育局三方共建的升庵男排在省内已达顶级水平，并享有较高的国内声誉，获得了各界的高度评价和认可，为学校树立了良好社会形象。同时，队伍为国家队、省队输送了多名优秀队员，为新都区培养了多名优秀教练，为教育强区贡献了坚实的“升庵力量”。此外，学校于2021年组建的柔道队伍也崭露头角，相继在2022年省运会成德眉资柔道比赛、四川省第十五届运动会以及2024年成都市第十五届运动会等赛事中争金夺银，展现出强劲的发展势头。

师资队伍整体素质优秀。升庵中学教师具备爱岗敬业、学识丰富、基本功扎实的特质。近年来，学校新聘硕士研究生占比显著，其中来自6所部属师范院校的硕士研究生达40人。学校通过“教、研、训”一体化整合实施，常态化开展“班主任工作坊”等多种研修活动，不断增强骨干教师的学科专业引领和示范能力，提升班主任的德育素养和德育能力，使学校教师队伍不断得以优化，各级各类骨干教师比例逐年提高。

强化师资队伍建设。为确保教师发展符合时代要求，学校通过“青蓝结对”、定期培养、学术交流等机制，有效提升了教师的教学水平和专业素养。同时，积极搭建平台鼓励教师参与各级各类比赛，近三年累计60余人获奖，12人加入名师工作室并成为骨干成员。努力提升科研水平。鼓励教师申报科研课题，现有各级立项在研课题10项。教师队伍素质评估指标显著提高，学历结构中硕士及以上学历占比提高15％，到今年，省、市区各类名优教师突破本校教师的2/3，再建区级名师工作室，让更多教师成为各级名师工作室成员。新增区级名师工作室1个，市级骨干教师新增5人，区级骨干教师新增3人，区级以上名优教师新增10人，新增立项区级课题6项、市级课题2项、省级课题1项，“科研兴校”氛围已然形成。学校将师德师风建设放在首位，以“四有”好老师标准和“教育家精神”引领教师成长。积极实施“教育家办学计划”，校长带头成为专业化创新型优秀校长，通过跟岗锻炼、轮岗学习等方式培养后备人才。通过师徒结对、新教师教学行政业务双培养、听课赛课加快成长三结合方式，让年轻教师一年合格、三年成熟、五年优秀。对中青年教师压担子、带徒弟，提炼总结交流教学经验成果，每人至少加入一个课题研究，成为学校发展的中坚力量。充分利用专家引领、名师培养及参加名师工作室、工作站等途径和方式，加强教师专业化建设，着力培养一批“专家型”教育骨干人才。

文化润心，滋养师生精神。学校着力打造校园文化，建设幸福校园，成就师生精神家园，促进环境改善。在“立德树人”教育根本任务和“五育并举”教育方针的统领下，深入挖掘以杨升庵先生为核心的文化内涵，充分发扬其“治学广泛、多元发展”“锲而不舍，持之以恒”“好学穷理、精思深索”“文人大义、家国情怀”“乐观豁达、逍遥处世”“优良家风、环境育人”的升庵精神，将升庵精神与社会主义核心价值观相融合，构建具有升庵中学特色的精神文化、制度文化、课程文化、组织文化、创新文化。

2024年下学期，投资7个多亿元的新校区正式投入使用。这也是升庵中学跨越式发展的里程碑，全面改善了办学条件，迎来学校发展新契机。学校利用新校区资源，打造校园文化长廊，展示校史、师生优秀作品和名人名言，让校园处处彰显文化底蕴，潜移默化影响师生价值观。开展主题文化节活动，如科技节、艺术节、读书节等，设定不同主题并组织相应竞赛、展览与表演，激发师生创造力与参与热情，营造文化氛围。重视党建文化、制度文化、课程文化等，用升庵文化引领学校高质量发展。纵深推进课堂改革，以核心素养为导向，构建“以生为本”的课堂模式，提升课堂教学实效。用“优良家风、环境育人”的升庵精神，推进升庵中学“四立五成”德育创新性发展，并通过全面家访构建家校共育新格局。用“治学广泛、多元发展”思想指导学校体育、美育和劳动教育发展，以文化引领，研学带动，建立学校高水平运动队和艺术社团，以及劳动教育研究中心，尽力促进每位学生至少掌握两项体育技能、艺术技能和劳动技能。

学校通过校园橱窗、板报、横幅等宣传方式，广泛宣传升庵精神和升庵家风。以升庵家风促教风，班风促学风，在班级文化建设中融入升庵精神，营造良好班级氛围，树立良好的班级与学校形象。制作《升庵文刊》，搜集师生对升庵精神的理解和传承。

学校深化课程改革，激活课程生态。做强初中，落实“双减”政策，优化作业设计管理，完善课后服务效能。通过加强教学过程管理、优化评价考核，利用教学集团资源共建共享，实现初中优质发展。做优高中，引进成都七中优质教育资源，着力教学质量提升工程建设。2024年秋季学期持续引入成都七中网络直播班，使新都学子享受成都七中优质教育资源，同时通过随堂听课、远程教研交流互动等方式，促进学校中学教师队伍专业化成长。

针对“三新”改革，学校通过校、区、市三级课程研究，积极扩大省级课题立项，坚持“以课改带课题、以课题促课改”的思路，在学校治理、质量提升、德育心育、后勤服务等方面强化教育科研，以科研驱动学校内涵式高质量发展。同时，加强科创实验室建设，培养学生的创新思维，激发全校学生学习的内驱动力。2024至2025年，筹备创建创新实验室，并培养专项教师；2025至2027年，着力选拔和培养科创人才，推动高中教学质量换道超车，实现新突破，高考本科上线率达50％，一本上线率提升10个百分点，实现“低入高出、中入优出”，连续三年获评成都市年度普通高中教育教学工作优秀学校。初中教学质量同步提升，实现中考合格率达80％，全科合格率达50％，综合排名跻身新都区初中学校前30％。