1月13日，四川省职工发展研究中心（四川省工匠学院）正式揭牌。新机构的前身是四川省总工会干部学校，这个传统的“工会干部摇篮”被赋予了全新使命：既要成为聚焦理论政策研究的“智慧智库”，也要担当锻造高技能人才的“工匠熔炉”。

为何要进行这次转型？

当前，发展新质生产力、推进新型工业化对产业工人队伍素质提出了更高要求。

“建设一支宏大的高素质产业工人队伍是支撑国家战略的关键。”四川省总工会相关负责人指出，“原有的工会干部培训模式，已难以全面满足新时代对工会理论研究、工会工作者素质提升和产业工人队伍建设的系统性需求。”

同时，现实的挑战也在倒逼变革。在过去一年，工匠学院建设专题调研组赴湖南、四川等多家单位考察。

“对标先进，我们看到自身在工匠学院建设硬件空间、师资力量等多方面存在短板。”四川省职工发展研究中心（四川省工匠学院）负责人说，“过去工会教育培训课程体系中没有深入涉及职工技能提升和工匠梯次培育等内容，现在应该根据产改需要，建设一个能整合资源、赋能产业的‘平台’和‘引擎’，作为省总工会服务产业工人队伍的有力‘抓手’。”

肩负双重使命，新机构将如何破局？

破局思考聚焦于“虚实结合、资源整合、精准赋能”。

作为“职工发展研究中心”，首要任务是夯实研究根基。中心将聚焦劳动关系新情况、产业工人队伍新变化等开展应用性研究，力争为工会工作提供扎实的智力支撑。

作为“工匠学院”，其发展路径则强调开放共享与模式创新。学院建设明确了复合多元的定位：不以普通技工院校学历教育为主，而以职工继续教育为主；不只进行职工普通教育，还要梯次培养技能人才；重点注重社会效益，还要兼顾经济效益。

为此，四川省职工发展研究中心（四川省工匠学院）将致力于搭建开放平台。

“我们将统筹整合职业院校、龙头企业、劳模和工匠创新工作室等资源。”四川省职工发展研究中心（四川省工匠学院）负责人说，“计划共建共享师资库与实训基地，每年动态选聘劳模工匠担任实践导师。”同时，将实施“一人一策”的工匠成长档案精细化管理，探索“工学交替”的职工学历提升模式，努力打通技能创新成果与学历学分之间的转换通道。

转型探索注定是一个长期的过程。“我们的目标是助力产业工人实现从‘工’到‘匠’的飞跃，并向‘创’的层次升华。”四川省职工发展研究中心（四川省工匠学院）负责人表示。未来，该单位旨在建设成为政治思想引领、素质技能提升与创新协同培育的综合平台，为四川工会高质量发展提供坚实的智力与人才支撑。