给矿山生态修复装上“天眼”和“标尺”从“摸底”到“淬火”乐山进入“七下八上”防汛关键期科技赋能+人文关怀+宣教固本以赛促学综合考核精心设计落地落实
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第14477期:第04版 本期出版日期:2026-07-24

从“摸底”到“淬火”

——四川消防救援机动总队85名学员的42天成长路线图

熊国钦 杜辰灏 张宇昊 记者骆寓言 文/图
语音播报: 语音播报

各队伍集中备考

开展体能训练

进行游泳训练


近日,四川消防救援机动总队预任中队主官暨新录用干部初任培训开班式在成都举行。6个专题、62个课题、42天全脱产---四川消防救援机动总队一次性拿出85个骨干名额集中培训。当这批学员在培训初期便迎来一场“两天四科目”的综合摸底考核时,一个清晰的信号浮出水面:这不是一次“走过场”的轮训,而是一场从“知差距”到“补短板”的精准锻造。

85 人的“含金量”:谁在参加这次培训

根据开班式披露的数据,此次参训的85名学员分属两个班次,构成截然不同。

预任中队主官班50人,由“各单位优中选优、任现职不满2年的中队主官和拟任主官骨干力量”组成。这意味着,他们中的多数已经站在基层指挥岗位,但任职时间不长,正处于从“能带队”到“会带队”的爬坡期。总队政治部主任康建有在开班动员中直言“当前基层人少事多矛盾突出”,在此背景下专门拿出42天时间让这批骨干脱产学习,来之不易的参训机会弥足珍贵。

新录用干部班35人,全部来自中国消防救援学院。他们尚未正式任职,但培训规则已经亮出“硬杠杠”---“新训结束后综合考核不合格者不予任职定级”。这意味着,这批年轻学员的“第一课”就带有淘汰机制,没有“保底”可言。

两个班次的学员代表在开班式上依次表态,言辞中不约而同提到“镀一层真金”。这个比喻或许可以换个角度理解:真金需要火炼,而火炼的前提是知道“成色”几何。

“两天四科目”摸底:不是考试是“体检”

培训队组织的综合摸底考核,用两天时间覆盖了四个维度:

理论测试采取闭卷形式,内容涵盖党的理论、队伍规章制度、基层管理方法、应急救援理论。值得注意的是,考核原则被明确为“立足岗位、紧贴实战”---这意味着试卷上的每一道题,最终都要对应到基层指挥员的具体决策场景。

400米游泳被列为“必修课”。对于消防救援人员而言,水域救援能力的检验标准不是“会不会游”,而是“能不能在实战环境下保持节奏、稳定输出”。

3公里长跑考验的是持续耐力下的意志品质。材料中记录了一个细节:“预备---跑!”随着一声令下,跑道上“全体学员精神抖擞、步履铿锵,全程咬牙坚持、奋勇赶超”。

器械考核聚焦引体向上和杠端臂屈伸,直指上肢力量与核心体能储备。每一次拉升、每一次屈伸都全力以赴,强调的是“标准发力”而非“凑数量”。

这四个科目构成了一张能力画像:理论对应“头脑”,游泳对应“水域实战”,长跑对应“意志耐力”,器械对应“力量基础”。培训队将此次考核定位为“能力体检”,其逻辑清晰---只有先知道“底数”,才能谈“精准施训、因材施教”。

两种培养路径:从“模拟任职”到“阶梯体验”

两个班次的设计思路,折射出总队对不同层级指挥员的能力预期差异。

预任主官班的42天培训,采用“3+1”教学模式,围绕6个专题、62个课题展开实操实训。最具特色的是“设立模拟中队让学员轮流代职锻炼”---这不是听课记笔记,而是要在模拟环境中真实承担指挥职责,结业时还要接受“统一考核并做出定性评价”。

新录用干部班则走“阶梯式培养”路线:依次体验消防员、班长、分队长岗位,“由浅入深、层层递进”。这种设计背后有一个朴素的管理逻辑---未来的指挥员,必须先懂被指挥者的处境。从基层岗位逐级体验,不是为了“镀金”,而是为了建立真实的共情能力和决策体感。

三个“牢牢把握”:培训背后的现实针对性

康建有在开班动员中提出的三个要求,可以视为对当前基层队伍现状的回应:

“目标导向”对应的是制度刚性---落实干部教育培训制度是“硬性要求”,解决基层干部队伍突出短板是“迫切需要”,适应机动队伍职责使命是“现实需要”。三个“需要”层层递进,从制度层到问题层再到使命层,勾勒出培训的紧迫性。

“岗位职责”强调三个关键词:政治铸魂、实践操作、模拟任职。其中“模拟任职”被单独列为“关键”,说明总队对基层主官的培养重心已经从“知识传授”转向“能力迁移”。

“严实要求”则指向培训纪律本身---“珍惜机会刻苦学习、严格要求树好形象、严密组织确保安全”。在85人全脱产、跨班次混合培训的情况下,纪律与安全是底线保障。

从“摸底”到“结业”:一张尚未写完的答卷

综合摸底考核已经落幕,但真正的考验才刚刚开始。

对于预任主官班的50名学员而言,42天的培训周期中,他们将在模拟中队里轮流“当家”,每一次代职都是一次没有预案的实战演练。结业时的“定性评价”将决定他们能否以更强的姿态回到各自岗位。

对于新录用干部班的35名学员而言,阶梯式岗位体验意味着他们要在消防员、班长、分队长三个角色中逐级“过关”,最终的综合考核将直接决定他们的任职定级---不合格者,不予定级。

培训队相关负责人表示,将以考核结果为“风向标”,“靶向补齐能力短板”。这个表述值得关注:“靶向”意味着不是大水漫灌,而是针对每个人的具体弱项精准发力。

从开班动员到摸底考核,从“3+1”教学到阶梯式培养,四川消防救援机动总队的这次培训呈现出一条清晰的逻辑链:先定位、再锻造、后检验。85名学员的42天,既是一次个人能力的升级之旅,也是总队基层指挥员培养体系的一次集中演练。

而那张在摸底考核中写下的“体检报告”,将成为后续“精准施训”的起点。

  

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