这个周末,过一个诗情画意的端午节用爱心为“折翼小鸟”插上“飞翔的翅膀”二〇二四年川陕片区革命文物保护利用工作联席会议召开
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第13892期:第02版 本期出版日期:2024-06-07

用爱心为“折翼小鸟”插上“飞翔的翅膀”

唐兆权 文/图
语音播报: 语音播报

沈泽花和孩子们

为学生过生日

带孩子们看展览


5月13日,在内江威远县实验小学教师例会上,校长刘跃儒正组织大家学习2024年首季“中国好人”沈泽花的先进事迹,他说:“沈校长爱岗敬业,拼搏实干,勤勉奉献,用爱心为残疾少年注入希望,开启幸福的精神非常值得我们学习……”这样的场面在威远其他学校也同样在上演。

抉择无悔 踏上特教之路

这位40多岁的“中国好人”沈泽花,是威远县特殊教育学校党支部书记、校长。她爱上特殊教育,既是偶然也是必然。

从小学到中学,沈泽花只想通过努力学习跳出“农”门,不辜负父母对自己的辛劳付出。高考时,沈泽花考上了乐山师范学院。在选择专业时,她选择了“特殊教育”。刚开始,沈泽花以为特殊教育就是教育界的“特种部队”,各方面都特别有优势。经了解才知道,是教残疾孩子,她有点犹豫,觉得自己是不是应该改专业?父亲沈世森看出她的心思后,说:“反正都是教育,就读特教专业吧,你看那些残疾孩子,如果他们没有文化知识以后生活会很难,你把他们教好了,就当做了好事,帮助了他们。”从小就很听话的沈泽花,经父亲这么一说,又想起村里和平时见到的一些残疾少年儿童,他们大部分表现得都有些自卑,确实需要给予他们更多鼓励和帮助,便毅然采纳了父亲的意见。

学成后,成都一所特教学校见沈泽花成绩好,想要她去任教,她想到自己是威远出来的孩子,应将所学知识回馈威远,于是她放弃大都市,选择了威远特殊教育学校。

破局创新 把孩子当亲人

1995年,当沈泽花走进威远特殊教育学校时,一幕幕映入眼帘的场景真让她感到了“特殊”,除几间砂砖青瓦房和一些旧桌凳,其余什么都没有。学校一共只有几十名学生,分班都难。沈泽花和同事们除日常教务工作外还要走村入户去招收、动员残疾孩子入学。费尽功夫,直到当年9月,才总算能勉强开设4个班,沈泽花是第四班(听障班)的班主任。第一天上课,她有点不知所措,孩子们不只是说不来话,听不懂话,年龄还从六七岁到十五六岁,参差不齐。面对她这位老师,有的旁若无人,有的任意玩闹,有的呆呆地望着……这怎么教?

不过既然选择了这个职业,就应该认认真真去努力做好。沈泽花擦去眼泪,调整好复杂的心态,一个个去亲近孩子,或是用手语同他们交流、比划,或是去了解他们的心理活动。下课后,沈泽花把孩子们带到外面,一起做他们喜欢做的活(运)动,把大一点孩子叫弟弟妹妹,对小一些的爱称“乖乖”“幺儿”,无论在什么时候和什么地方,不论见到哪个孩子,她都微笑着主动打招呼,融入到他们当中,把他们当亲人,尽量让他们开心,传递给他们温暖和亲切。孩子们见她如此和蔼,很快就打消了顾虑,一周过后,全班孩子就都把她当作亲人。时间一长,孩子们不再叫她沈老师,要么叫“沈妈妈”,要么叫“老师妈妈”。

没有教具,沈泽花就自己做。她把蜡烛点燃,对着火焰发音,让孩子们观察火焰的强弱变化,从中琢磨不同拼音字母发音的气息轻重,掌握发音方法。

孩子们分不清甚至发不来平翘舌音,沈泽花就削竹片,帮助孩子压住舌板,纠正并练习准确的发音……用丢弃的鞋盒剪制成拼音字母和动物、花朵等形状,既帮助孩子们熟记字母、动(植)物单词、句子,也让孩子当玩具,在玩中学,学中玩,为提高孩子们的学习效率发挥积极作用。

为了克服孩子们听障问题,她让孩子们把手放在自己的喉咙(音带)部位,让他们感受和观察发音时的状态,以此体会和找出发音的要点。每天与孩子口对口,脸贴脸,先让孩子学发声、说话,逐渐再揣摩阅读时唇部的活动状态。教了一个教二个,数百遍地重复,到了晚上,沈泽花的口腔痛得嚼不动饭,沈泽花就歇一歇,喝点温开水,活动活动,按一按,揉一揉,待稍缓解再吃饭。

利用课余时间为成绩跟不上的孩子进行辅导是常事,沈泽花大部分时间是晚上11时以后睡觉,早上5时左右起床,其余时间都在围着这些“折翼小鸟”忙碌。她说:“一名特教老师,除了是一名好演员,还得是好‘编剧’和好‘导演’。”所以她不仅要尽量生动形象为学生做示范,还要千方百计为学生想出简捷有效的学习方式。

深深关怀 不让一个孩子掉队

残疾孩子难免遭到不同的眼光,给他们造成心理负担和压力,影响他们成长。沈泽花决心尽力改变这种现象,她不仅建立助学基金,累计筹集400多万元资金用于教具、器材添置和改善师生的教学条件,还倡导老师从关爱、帮扶学生做起。

一名叫静静的孩子先天视障,在自卑心理重压下,性格孤僻,成绩掉队。沈泽花一有时间就带着静静到校园内外散步、转公园,闻花香,听鸟叫,引导她的小手触摸花草和树林,告诉她这叫什么花,那是什么树。还买来MP3送给她,让她听音乐,教她唱歌,陪她一起做作业,减轻她心理压力,转移思想负担。一段时间后,静静的性格就慢慢开朗了起来,后来静静不仅成绩优异,还爱上了音乐,经常登台表演,并考上了大学。静静说:“没有沈老师就没有我今天的成绩,我要像沈老师那样用心工作,尽最大努力回报沈老师的辛勤教导,为社会作贡献。”

10多年前,家住小河镇的一名听障学生,毕业后一时找不到工作,沈泽花知道后,把自己的一台缝纫机送给了这名学生,教她学缝纫。后来这名学生凭借其熟练的缝纫技术,找到了一份称心的工作。不仅这名学生感激沈泽花,她的父母还专门到学校向沈泽花表示谢意:“幸好得到了沈老师的帮助,要不然这孩子还真不知该咋办。”

从事特教工作29年来,沈泽花发表了200多篇学术论文和通讯稿件。她和学校数次获得各级表彰和奖励。2019年9月,沈泽花被省委教育工委、省教育厅评为首届“四川省中小学名校长”,2021年9月被四川省人民政府授予“四川省特级教师(校长)”荣誉称号,今年4月荣登2024年首季“中国好人榜”……

沈泽花表示,要用毕生的精力让更多的“折翼小鸟”羽翼再丰,高远飞翔。“初心永恒,此生无悔!”

  

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