近日，网上一位“00后”家长抱怨称，幼儿园给孩子布置了手工灯笼作业，孩子看着一堆材料不知所措，最后只能由家长花费大量时间和精力才勉强完成。不少家长看后纷纷留言表示“同病相怜”，也引发了网友对于“幼儿园作业究竟是布置给家长还是孩子”的讨论。

幼儿园布置作业的初衷是为了促进幼儿的成长与发展。对于年幼的孩子来说，适当的作业可以帮助他们巩固在幼儿园所学知识，培养动手能力、创造力和思维能力。比如，画一幅简单的画可以让孩子发挥想象力，用色彩表达自己的内心世界；做一些简单的手工如折纸、捏橡皮泥等，可以锻炼孩子的手部精细动作。

然而，现实中很多幼儿园的作业却逐渐变了味。部分幼儿园教师在设计作业时缺乏合理性，没有充分考虑到幼儿的年龄特点和实际能力，作业难度远远超出了幼儿的能力范围，孩子不可能独立完成，最终只能由家长代劳。另外，幼儿园常常会对作业进行展示，无形之中给家长带来了巨大压力，为了让自家孩子脱颖而出，家长们亲自下场，不惜花费大量的金钱购买材料并绞尽脑汁、全力以赴的熬夜制作。

这种将幼儿园作业变成家长作业的现象，首先，让家长们疲惫不堪。家长在日常面临着工作、生活等压力的同时，还要承受幼儿园作业的额外负担。其次，阻碍了孩子的独立成长。孩子总是依赖家长完成作业，无法真正锻炼自己的能力，也难以培养出独立思考和解决问题的习惯。长此以往，孩子可能会变得缺乏自信和创造力。

要解决这个问题，需要多方共同努力。幼儿园方面，应科学合理地设计作业，确保作业难度适合幼儿的年龄和能力水平，多布置一些孩子能够独立完成或者在适当帮助下可以完成的作业；同时，还应该建立科学的评价机制，避免单纯以作业的精美程度来评价孩子。家长方面，要树立正确的教育观念，不要过分追求作业的完美结果，应该重视孩子在完成作业过程中的体验和成长， 鼓励孩子自己动手、动脑，培养孩子的独立性。