春节假期结束，新学期伊始，“学生用AI写寒假作业”现象就引发了一大波热议。家长和老师们发现，孩子的作文、习题都完成得格外好，但使用AI工具的痕迹明显。这一现象不禁引发了众多家长和老师的思考，在人工智能时代下，AI工具究竟会给教育带来怎样的冲击？AI工具会对学生的学习成长会带来什么样的影响？

人工智能在教育方面有得天独厚的优势。它拥有海量知识，能快速为学生提供答案和思路，帮学生节省查阅资料时间，还能根据学生情况提供个性化辅导。但当AI工具从学习“助手”变成代写“枪手”时，一系列问题也随之而来。

对学生而言，盲目依赖AI工具写作业，会弱化自身思维能力，让他们在离开AI辅助时无所适从，难以适应未来复杂多变的社会。从教育层面看，作业是巩固知识、检验学习成果的重要方式，如今AI工具的介入，让作业的真实性和有效性大打折扣，教师们难以精准把握学生学习情况，使得教育的正常评估机制失去公平性。

笔者认为，面对使用AI工具代写作业，“一刀切”的禁止并非良策。如今，人工智能正加快融入我们的生活，直接禁止学生与其接触，与时代发展相悖。堵不如疏，关键在于引导学生正确使用。学校和教师应创新教育方式，主动将AI融入教学。同时，优化作业设计，减少重复性、机械性作业，增加开放性、探究性题目，激发学生思维，让AI难以“代劳”。家长也要关注孩子学习过程，与孩子共同接触学习人工智能知识，引导孩子科学合理使用，鼓励孩子多思考、多探索。

AI工具是一把双刃剑，用好了是优质的学习工具，用不好则会阻碍学习成长。我们要引导学生正确使用AI工具，让其成为学习的“帮手”，而非“绊脚石”。只有这样，才能培养出适应未来社会发展的创新型人才，让教育在人工智能的浪潮中破浪前行。