本报讯（罗功臣刘智坤）在乐山市沐川县底堡学校，竹子正成为最生动的“教具”。去年11月，该校正式成立竹编竹刻工作坊，将本地传承已久的竹编与留青竹刻技艺引入课堂。截至目前，工作坊已吸引全校五分之一的学生参与，累计开课160节，学生独立完成各类竹艺作品180余件。

底堡学校所在的沐川县竹文化历史悠久，当地百姓历来有用竹子制作劳动工具、生活用品和儿童玩具的传统。依托这一资源，学校组建专项教学团队，从选材、破篾等基础工序教起，引导学生逐步掌握平面编织、立体竹编和精细雕刻技法。课堂上，孩子们指尖翻飞，青竹篾经纬交织，一件件竹篮、竹饰和刻有花鸟纹样的竹刻作品逐渐完成。

“孩子们不只学会了一门手艺，更在竹艺中感受到了传统之美、乡土之韵。”工作坊主持人刘智坤老师手把手指导学生破篾、编器，从不急躁。在他看来，耐心、专注力以及对劳动和审美的理解，都在一次次编织与雕刻中悄然生长。

据学校负责人介绍，工作坊现有作品虽尚显稚嫩，却透着乡村孩子的质朴与认真。有的竹篮编得规整圆润，有的竹饰刻出精细花草，成为学校美育与劳动教育融合的真实注脚。

下一步，底堡学校将围绕竹编竹刻工作坊构建阶梯式课程体系，针对不同学段学生设计从基础入门到创新创作的分层教学内容。同时，深入挖掘沐川竹文化的历史故事与民俗内涵，推动“非遗”传承与德育、美育、劳动教育进一步融合，最终形成“教、学、创、展”一体化的育人模式，让竹艺之花在校园里落地生根。