在这个快节奏的世界里，有一群孩子走得慢一些。他们或许不善言辞，或许沉浸在自己的宇宙，或许需要重复千百次才能学会一个简单的动作……

但在开江县特殊教育学校的老师们眼里，这不是缺陷，而是独特的生命节奏。

用爱教育培养，用心呵护成长。在开江县特殊教育学校，老师不仅是知识的传授者，更是孩子们心灵的引路人。

开江县特殊教育学校建于1993年，是达州市唯一一所专业齐全的寄宿制特殊教育学校，占地5.4亩，建筑面积2133平方米。学校环境幽雅，设施完备，教师队伍爱岗敬业、乐于奉献。近年来，在上级领导和社会各界的关心帮助下，学校坚持以文化教育为基础，养成教育为起点，艺术教育为亮点，职业教育为特色，以“残而不缺，障而有为”为办学目标，以“爱心教育文化”立校兴校，不断提升品位、彰显特色，办学成绩斐然。

据了解，开江县特殊教育学校多次与中国残疾人艺术团、成都市残疾人艺术团进行文艺汇演，其中舞蹈《哑妹种藕》荣获全国第四届残疾人艺术节三等奖。多名学生多次参加省、市残疾人运动会并获奖。学生梁远辉、邓丽华等被四川省残疾人艺术团录取；学生梁尤雄以优异成绩考入西安美术学院。学校先后获得“达州市依法治校合格学校”“达州市平安校园示范学校”“四川省残疾之家”等荣誉称号。2018年5月，该校荣获达州市五一劳动奖状。

健全制度管理体系，规范办学秩序。开江县特殊教育学校坚持“用制度管人，按制度办事”，结合特殊教育办学实际，由学校工会组织教代会修订完善各项规章制度，覆盖教师管理、经费使用、物资采购、活动开展、学生培养等关键领域。

深化教育科研，夯实教学根基。开江县特殊教育学校立足特殊教育课堂实际，围绕融合教育、康复训练、学生综合素质提升等开展校本教研，常态化开展个体能力发展评估；聚焦重点青少年群体关爱服务工作，为每一名学生建立个性化成长档案，严格落实“一生一策”，围绕文化知识学习、身心康复训练、社会适应能力发展等，推动学生多元成长。

推进融合教育发展，全力筑牢教育公平底线。开江县特殊教育学校严格遵循“底数清、责任明、措施实、不遗漏”工作原则，扎实做好控辍保学工作；强化家校联动，对接社区，针对在校学生做好心理疏导、行为干预、学业帮扶。学校坚守“一个都不能少”的初心使命，聚焦送教上门服务，扎实做细做实相关工作，为重度残疾、生活无法自理、无法到校就读的儿童，提供康复训练、文化教学、生活适应训练等定制化上门服务，打通特殊教育服务“最后一公里”，切实保障每一名孩子平等享有义务教育的合法权益。此外，学校同步推进普特融合工作，主动对接普通中小学，做好随班就读学生巡回指导与资源支持，大力倡导残健共融，助力他们更好融入校园、融入社会。

凸显特色教育，助力成长成才。开江县特殊教育学校深耕职业与艺术特色教育，开设手工、刺绣、按摩等职业技术课程，成立手工制作兴趣小组，指导学生创作种子画、牙签贴画、丝贴等作品，助力学生掌握实用技能，为未来发展打好基础。该校相关办学经验在区域特殊教育研讨中分享推广，受到兄弟学校肯定。