据长江云客户端消息，最新研究报告显示，在中国，养育一个孩子至18岁所需要的成本是人均国内生产总值的6.9倍，这一数字几乎是德国（3.64）的2倍、澳大利亚（2.08）和法国（2.24）的3倍，仅次于韩国（7.79），这让中国成为养育成本第二高的国家。而这些支出中，对孩子的教育培养支出占据着很大一部分。

在中国的传统文化里，对孩子的培养是一个家庭中极为重要的事情，我们时常挂在嘴边的“亏什么也别亏了孩子”就可见一斑。这折射出父母、家庭对孩子的支出尤其是教育支出可以说是不计成本、不计得失，甚至是盲目的。

这一代孩子出生时，物资富裕、社会和谐，家长们不必过多担心孩子的衣食住行，因此，家长对孩子的关爱或者说期望更多集中到了教育层面，钢琴奥数编程各种兴趣爱好班、学习补习班、拓展训练班，夏令营、冬令营，能“卷”则“卷”，也不管孩子有没有兴趣，有没有天赋。说到底，这其实是家长们的虚荣心、“焦虑病”在作祟，似乎别人家的孩子上了某个培训班，自己家孩子没上就吃不下、睡不着；别的家长在培训上花了这么多钱，自己在孩子身上花上这么多钱才能心安。然而结果往往是，钱花出去了，效果却不尽人意。

笔者认为，培养孩子“成才”固然重要，但一定要科学合理、切忌盲目，只有家长、学校和政府部门共同努力，培养孩子才能事半功倍。

家长一定要有正确的价值观、育儿观。要学会辨明是非，克服焦虑、攀比，杜绝盲目金钱投入，因材施教、结合孩子兴趣爱好培养，避免事倍功半。要特别注重对孩子的精神关怀，复旦大学历史系教授钱文忠表示：“引导孩子们精神世界的发展，远比物质层面更重要。”家长要更多地注重对孩子精神世界的关心关爱，注重对孩子健康人格的塑造，对道德教养的培植；要给孩子树立一个良好的榜样，才能“其身正，不令而行”。

学校应当认真履行教书育人职能职责，杜绝暗地补课、变相收费补课等。有的家长表示，不是想给孩子补课，而是有的学校招生要求孩子有特长。学校不应在教育和招生方面过于重视特长，使素质教育走偏了道。

政府相关职能部门应当加强对各类教育机构的监管。我们不能否定兴趣班的存在价值，但一些所谓的培训机构的培训项目流于形式，唱几首歌就是音乐班，做几个实验就是科技班，出国玩几天就成游学班；一些培训机构天价收费，一高再高，不怕没有家长买单。政府相关部门应当规范各类培训机构，严格审核相关资质，规范培训收费，还教育一片净土。