本报讯（绵教吴健）“推进城乡教育融合发展，重点在县域、难点在乡村。”近日，在绵阳市委召开的新闻发布会上，绵阳市教体局党组成员、副局长古奇介绍，今年，绵阳开工新建、改扩建义务教育学校40所，建成后将增加学位1.4万个；民转公学校新增优质学位近1000个，县域高中招生优待录取惠及考生2000余名；新创建省级示范性幼儿园9所、省级义务教育优质领航学校8所；招引补充教师1800余名，培养农村小学全科教师50名，评选绵阳市首届特级教师40名，选树市级以上优秀教师300余名。投入资金1012万元提升改造农村义务教育教师周转房506套，结成义务教育办学共同体57个、城乡一体发展学区38个。

据悉，近年来，绵阳市把义务教育优质均衡发展作为促进教育公平、实施乡村振兴战略、推动基本公共服务城乡均等化的重要抓手，持续建强师资队伍、加大投入力度、整合优质资源，不断缩小城乡、区域、校际办学差距，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，努力办好人民满意教育。

优秀教师轮岗，破解群众“择校热”难题。绵阳市以优化师资配置为目标，以帮扶薄弱区域为重点，实施校长教师交流轮岗行动计划，进一步盘活教师资源，加快校际均衡发展。

优质学校领航，办好群众“家门口”的学校。绵阳市以缩小校际办学质量差距为重点，以优质学校为龙头，通过示范带动、资源整合、体制创新，努力为城乡百姓带来更多“家门口”的好学校。2023年，全市义务教育阶段已建成学区64个，涵盖义务教育学校435所，基本实现县域全覆盖。同时，全市8所义务教育学校被评为首批全省义务教育优质发展共同体领航学校，进一步发挥示范引领辐射作用。

优质资源共享，满足群众“上好学”需求。绵阳市以扩大优质教育资源供给为着力点，创新模式，完善机制，努力满足老百姓“上好学”的需求。共享学区资源，实行大学区招生管理，加大优质教育资源投放力度，增加区域内普惠资源覆盖面。2022年以来，率先推行大学区制招生的涪城区已有近1000个优质学位用于学区内共享。

共享跨区域资源，针对城区行政区划调整，部分区域交界处适龄儿童按属地原则不能就近入学的问题，采取互相协商合作、跨区优化统筹的方式，妥善化解就近入学矛盾。

共建跨区域数字教育，依托2个省级名师工作室（四川云教），通过直（录）播方式将主播学校的优质课堂教学资源辐射至市内中小学，实现云教主播学校和接收学校教学质量“双提升”。全市现已建成主播学校27所，专递课堂接收学校101所，名师课堂和名校网络课堂实现全覆盖。

共建区域教研联盟，依托县级教研部门力量，由各邻近的乡镇义务教育学校建立区域教研联盟，共同打造特色化学科创新基地。基地内学校采取集团化办学模式，实行同步教研、同步教学进度，统一教学管理，统一课程设置，统一教学评价。