开着飞机送快递的人煤海里的“ 金花”挖潜增效 一个巾帼模范的积累与奉献组装  凝聚力,才是最大生产力锻炼身体都作弊,高校呼吁学生诚信跑步,你怎么看?
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第13885期:第04版 本期出版日期:2024-05-30

锻炼身体都作弊,高校呼吁学生诚信跑步,你怎么看?

语音播报: 语音播报

中国铁路成都局集团有限公司遂宁工务段 樊渐诩:

笔者认为,这种作弊行为不可取。许多学生在进入大学后开始松懈下来,变得自由散漫,认为只要完成学习任务即可,觉得体育锻炼不再重要,缺乏自主锻炼的意识。出于提高学生身体素质的目的,高校开始强制学生锻炼身体。但面对学校的要求和督促,学生却采取层出不穷的方式来应付。出现了“锻炼身体都作弊”的现象,这种现象的本质其实与考试作弊无异,是一种严重影响自身诚信的行为,不论是学校还是学生都应坚决杜绝。高校的学子们都应意识到,强健的身体是做一切事情的前提,而体育锻炼对身体素质的提高有着不可替代的作用。诚信跑步,不是对学校负责,而是对自己负责。

华荣能源公司李子垭煤矿南二井 何松:

在笔者看来,部分学生沉迷于网络游戏,没有养成运动的习惯;同时,学校单一模式的强制锻炼要求也让部分学生对锻炼产生叛逆心理和抵触情绪。

学校作为学生体育教育的主导方,应首先加大对体育运动的宣传和教育,让青年学生充分认识到适度的体育运动具有增强体质、提高免疫力和缓解学习生活压力、改善情绪等积极作用,让他们自觉地“走下网络、走出宿舍、走向操场”;同时,校方还应该适当增加体育锻炼的设施和场地,更好地满足不同学生对跑步、打球、瑜伽等的不同锻炼方式的需求,让学生真正在体验中找到自己的兴趣并爱上运动,避免一刀切式的“一跑了之”。

沐川县委统战部 杨兴俊:

对于大学生锻炼身体作弊,笔者感到不可思议。要知道,身体是革命的本钱,大学生诚信跑步、锻炼身体,对自身是有百利而无一害的事情,何必在这方面掩耳盗铃、自欺欺人?

健康的身体是一切的基础,锻炼身体是每个大学生都应该重视的事情。跑步作为一种简单有效的锻炼方式,长期坚持跑步,能够有效提高大学生的身体素质和健康水平,提升拼搏进取的意志品质,可谓善莫大焉。然而,如果在跑步过程中作弊、弄虚作假,“动歪脑筋”,不仅影响锻炼效果,还会破坏整个锻炼的氛围。

在新时代,诚信是当代大学生应该具备的基本品质,无论是在学习、生活中,都应该做到诚实守信。因此,高校应该加强对学生的教育和引导,让他们认识到不诚信的严重危害性,并自觉遵守规则、自己加强锻炼,养成堂堂正正做人做事的良好品行。

华荣能源公司代池坝煤矿党群工作部 李小英:

为什么学生锻炼身体会作弊?究其原因是不喜欢。我女儿说她不喜欢跑步,但是喜欢打羽毛球、跳舞、练瑜伽,这些不算锻炼身体吗?

锻炼身体本是一种自觉的行为,家长式的管理不利于学生接受,尊重个体,尊重学生选择的权利,强制学生跑步并作为成绩考核,会让他们感到神经紧绷,难以用一种松驰的状态好好感受运动带来的快乐。每个人的身体素质和特长不同,只有让学生在多种运动方式中探索,才能找到真正适合自己的、受益终身的运动方式。

学校与其在严防作弊上“绞尽脑汁”,不如给学生提供更多的运动场地和器材,或者开设健康常识小课堂,或者组织拍摄小视频,以幽默风趣的方式讲解哪些食品热量高、哪些有助于减脂增肌、哪些运动有助于锻炼心肺功能等,才能让学生主动、愉悦地投入到锻炼之中。

西南油气田公司重庆气矿 李传富:

初看这条新闻时,心里有些震惊,当今大学生为什么要拿自己的身体开玩笑呢?社会发展,人类进步,需要健康的体魄来适应高节奏的速度,创造更多的财富。试想,没有强健的身体做保障,还能有精力去打拼工作吗?“善除害者察其本,善理疾者绝其源”,我们应当直面这一现实,对该现象进行深刻的反思,从根本上解决学生不爱运动这一问题。

加大对体育运动的宣传和教育,让大学生认识到适度的体育运动具有增强体质、提高免疫力和缓解学习生活压力、改善情绪等积极作用,让大学生自觉地“走下网络、走出宿舍、走向操场”,让体育锻炼真正成为学习生活的一部分。

西充县委老干部局 李明红:

笔者认为,让有氧运动助力强身健体,高校体育教育应与时俱进。高校学生运动形式本应是多种多样的,将学生局限于跑步这种单一方式似乎有些不妥。学校推广课外锻炼的初衷理应是营造充满活力的运动环境,使学生能真正找到契合自身兴趣的项目,进而逐步养成自主运动、科学运动的良好习惯。

有氧运动促进高校学生强身健体,除了跑步,游泳、健身操、骑自行车、跳绳等多样的形式都能带来诸多益处。高校若能转变思路,不再仅仅执着于在升级系统、防止作弊上“严防死守”,而是为学生提供更丰富的运动场地和器材,给予他们充分选择喜爱运动方式的机会,那将是极大的进步。这样的转变,能让学生在多元尝试中自由探索,更有可能寻找到真正适合自己且能受益终身的运动方式。

真正激发学生对运动的内在热情,而不是仅仅依靠外在的强制要求。高校也应该注重培养学生的运动创新能力,鼓励学生在现有运动形式的基础上,探索和创造适合自己的个性化运动方式。 结合多种运动的特点创造新的锻炼方法,或者将运动与其他领域如艺术、科技等相结合,开拓全新的运动体验。这样不仅能提高学生的创造力,也能让他们更深入地享受运动带来的乐趣。

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