成都大学“最受学生欢迎教师奖”评选现场（后排左六为漆文胜）
课堂上的漆文胜 均为成都大学供图
漆文胜在学院毕业典礼上作为教师代表献唱
他被学生称作“多巴胺老师”，总是一身轻便运动装，头戴运动蓝牙耳机的“潮酷”范儿；他也是“宝藏男孩老漆”，喜欢鼓捣一些新玩意，曾因课堂突然断电，自备微型投影手机讲课意外“走红”；他更是学生们喜爱的漆老师，曾两度获评学校“最受学生欢迎教师奖”……他就是成都大学食品与生物工程学院副教授漆文胜。
师者 点燃学生的“心灯”
20世纪80年代，照相还是一件时髦的事情。舅舅送给漆文胜一台照相机,少年时的他把家里简陋的厨房改造成了一个小暗室鼓捣洗照片，往往20张里只有3张能成功，但他还是很满足，“显影液好神奇，胶片放进去就能显示出拍摄的画面。”后来，他把所有零花钱都投入到洗相片上，自己也经常动手制造一些东西、尝试一些新鲜小玩意，在心底种下了一颗热爱化学的种子。
漆文胜的舅舅和大姨都是教师，耳濡目染，让他觉得老师是一个神圣的职业。 上大学阶段，漆文胜遇到了让他受益一生的吴开映老师。吴老师主授高等数学这门课，虽然高数“烧脑”，但吴老师总能凭借丰富的积累、严谨而富有逻辑的讲述，让课堂紧紧抓住学生。在学生“开小差”时，吴老师就会给大家分享一些轻松的数学趣事来解乏。通过“故事会”来调整教学节奏，也提供了课题知识增量，让学生始终保持高昂的学习热情。吴老师的为人为学如雨润无声，深深影响着漆文胜的大学时光，成为他为师从教的标杆，他暗下决心，自己也要像吴老师一样，成为一名深受学生喜爱、严谨而又活泼的好老师。
光阴流转，如今的漆文胜也已走上讲台31年。在他看来，作为一名老师，自己的任务是激发学生的内驱力，点燃他们的“心灯”，把“要我学”，变成“我要学”引领学生走进化学的神奇世界。
深耕教学 “宝藏”课堂诞生记
在学校，漆文胜主要教授《无机化学》和《分析化学》两门课程。他始终保持提前20分钟到达教室，进行课前准备的习惯。“不论是在以后的工作中，还是日常的约会，
守时总能给人留下好印象，因此我也要求我的课上同学们至少提前5分钟入座”。这5分钟是漆文胜开课前的固定环节---翻转课堂：学生以小组为单位走上讲台做预习报告，用5张PPT体现重点、难点和疑问点，再由老师根据汇报情况进行课程讲解答疑。“预习课本和做PPT能让学生的学习、归纳、演讲等能力得到锻炼，重难点、疑点的提出也能令课堂教学更有针对性。”
“漆老师上课就像打了‘鸡血’，从头到尾都充满激情，几乎没有学生会在他的课上犯困！”漆文胜认为，理科教学讲究思辨，因此他遵循这样的教学原则---该严肃时严肃，但课堂也不能太死板，适当活泼是必要的。整堂课，他会不断变换自己在教室的站位，游走于讲台、过道中，让声音“3D环绕”在每位同学耳边。他还时不时在讲化学反应时冒出几句四川话，调剂一下课堂氛围。
此外，漆文胜还常常花费大量心力，思考如何把知识点的传授变得有趣化、丰富化，也酷爱将课堂内容和学生们的日常生活联系起来，让学生对知识的理解更可感可知。例如，桑葚水是漆文胜课堂上的“老戏骨”，当讲到里面含有丰富的、能抗衰老的花青素时，他便会询问同学们生活中还有哪些常见的含有花青素的东西，三五同学不等点名已经开始抢答，其他同学手中的笔也“齐刷刷”记着重点。“我先喝一口花青素，抗衰老”，同学们都被漆文胜的发言逗笑，课堂氛围一下子活跃起来。“光经过不同颜色、浓度的水后，会在墙上呈现出什么样子呢？”漆文胜又在同学带来的饮料中挑选了几瓶合适的“实验材料”，利用教室白墙，把实验搬到课堂，让大家能更加直观的看到结果，也加深了对知识点的印象。
在课堂互动中，漆文胜也有自己独特的打分规则。短短五秒的思考时间，学生只有说出具有创新性的回答才能拿到满分。而在日常生活中，哪怕是突然迸发了一个教育的创新灵感，漆文胜也会随时记下来，融入到自己的课堂教学中。 在他看来，教育不仅仅是传授知识，更是在培养学生独立思考和勇于创新的能力。
“百里挑一”的宝藏“老漆”
讲台擅授课，舞台能歌善舞，操场能打球，漆文胜是同学们心里实实在在的“宝藏男孩”。
多才多艺的他，有一个自己的“中华经典曲库”，与学生约定好到期末最后一节课便高歌一曲。他在这个班唱《祝福》，在别的班唱《再见》《闪亮的日子》《红豆曲》……学院的迎新晚会、毕业晚会他也会登台演唱。
在学生们眼中，漆文胜心态年轻，喜欢色彩丰富的图案，就连微信头像也是一个五彩斑斓的姓氏“漆”。虽然教授的是化学学科，但运动场依然是他的“主场”。漆文胜不仅能在严谨的化学教学中点燃学生们的求知热情，如同多巴胺一般激发他们的学习动力，更在运动场上以矫健的身姿引领学生追逐青春的速度与激情。
足球场、网球场、游泳馆都能捕捉到他的运动瞬间。他与学生并肩作战，尽情享受运动的乐趣。 “与学生同场竞技，我已成为队伍中不可或缺的主力。”每当有同学在运动中不慎受伤，漆文胜总会第一时间冲上去做简单处理，顺便为同学们提供一些科学系统的计划和饮食调理。
他常常对学生们说，人生不止于书本的束缚，更在于体验与感悟。并不断鼓励学生，跳出书本的框架，勇敢走出课堂，去拥抱五彩斑斓的世界。
“记录今天的第一件大事，成为了‘百里挑一’的老师，还要继续努力！”今年1月，成都大学第四届“最受学生欢迎教师奖”评选结果揭晓，漆文胜“梅开二度”，他在自己的朋友圈这样写道，还配上两个小表情，幸福感与成就感跃然纸上。
“我作为教师，有责任和义务去教好学生，尽我所能地给予他们想要的知识，帮助他们成长，那可是关系到他们的一辈子的事啊。”漆文胜用自己在一线从教30余年的经历，努力诠释着“大先生”的内涵特质：作学生为学、为事、为人的示范。
