“全班43名学生，有近40人排球垫球能达到中考满分水平了。过去总找借口请假的学生，现在也爱上体育课了。”近日，位于四川天府新区的一所乡镇中学---正兴中学，体育教师毕显皓正带给学生们专业而有趣的体育课。

作为前四川省男排运动员，毕显皓职业生涯中拿过全国男子排球锦标赛冠军。现在，他是一名体育教师，用专业的方法给孩子们带来全新的体育课程，深受学校和学生欢迎。

在天府新区，这个学期有数十名像毕显皓这样的专业运动员走进天府新区的中小学校。和普通教师不同的是，他们都来自一个特殊的机构---天府新区教师共享中心。

过去3年多时间里，四川天府新区结合区域各项事业快速发展的实际，以共享理念筹集专业师资力量，为区域内100多所学校（幼儿园）提供了超过8.2万节次的优质体育课程，服务学生超过9万名。

四川天府新区现有中小学校71所，在校教师近1.4万人，学生总数13.1万余人。随着生源快速增长，加上随“双减”而来的课后延时等服务需求的出现，天府新区在推动综合教育课程改革时，面临师资不足的难题。天府新区教师共享中心主任黎波表示，这在体育课程上表现尤为突出。

2021年7月，天府新区成立体育教师共享中心（以下简称“共享中心”），吸纳优秀退役运动员入驻，以共享机制为急需专业力量的学校引入师资，也为退役运动员打开一条新的出路。

毕显皓就是在这样的背景下成为一名体育教师的。退役前毕显皓就定下了从事教育工作的目标，并考取了教师资格证。2021年8月，他参加了天府新区体育教师共享中心在四川省体工队召开的推介活动，由此决定当一名“共享教师”。共享教师“不属于任何一所学校”，由共享中心统一调度，在多个学校流动教学。这种工作模式被老师们称为“走校”。

拥有教师资格证的运动员，教师共享中心安排其参与体育课教学，主要是弥补实施“每天一节体育课”后产生的增量课程。尚无教师资格证的运动员，可参与到课后延时服务当中。其待遇实行“多劳多得，优绩优酬”。

基于体育课的探索，天府新区还逐步把“共享”范围扩大到了艺术、心理、劳动、科学、国防等教育领域。2022年11月，天府新区体育教师共享中心更名为天府新区教师共享中心，探索“大共享”之道。

以心理板块为例，目前，共有来自高校、医疗机构的112名心理专家成为天府新区的共享教师。他们通过讲座、团辅等方式，为新区中小学校带去专业的心理健康教育。

现在，共享范围还在扩大，公立学校名师、科研机构科研人员、社会教育机构师资等逐步入驻共享中心，仅高级职称教师就有100多位。黎波说，要通过共享模式，让更多名优教师走进薄弱学校、薄弱学科，帮助学生、老师和学校发展。“公平不仅是机会的公平，还有资源的公平、发展空间的公平。”黎波说，“共享教师的核心就是要解决教育均衡和公平的问题。”（据中国青年网）