本报讯 （邱爽魏玲）5月7日，笔者从绵阳市安州区河清镇小学了解到，为响应劳动教育号召，近日学校德育处组织少先队员前往“非遗葫芦烙画”实践基地，开展了一场别开生面的劳动实践活动。

活动当天，实践基地里一派热火朝天的劳动景象。少先队员们分工协作，除草、浇水、施肥，将葫芦种植区打理得井井有条。通过实践，同学们深刻体会到了劳动的艰辛与快乐。

在非遗传承人的指导下，少先队员们参与了搭架、育苗等工作，系统学习了葫芦种植技术。同时，指导老师还带领大家观察了葫芦的生长状态，为同学们讲解了葫芦的历史文化、象征意义及其在传统艺术中的应用。同学们轻抚葫芦表面的独特纹理，在互动交流中感受传统文化的魅力。

据了解，该校自今年起将“非遗葫芦烙画”引入校园，聘请非遗传承人开设非遗课程。课程以种植、采摘、保存、烙画四大环节为载体，有机融合劳动教育、生命教育和传统文化教育，让学生在习得非遗技艺的同时，实现文化传承与品德培育的双重目标。此次实践活动正是该课程的生动体现，为学生的全面成长注入了新活力。