教育是重要的民生工程，更是区域发展的重要引擎。近年来，营山县锚定教育高质量发展目标，以“全要素保障、全领域审视、全方位激活”为工作抓手，持续以“贯通培养”提人才质量、以“特色发展”塑品牌优势、以“高效课堂”强教学实效，全力办好人民满意的教育。

“同学们，新学期已然开启，让我们一同学习‘开学第一课’。首先，我们必须重点关注安全问题……”9月1日，营山县木垭完全小学八年级教室里，蒲蕊老师带领学生开启新学期的学习之旅。

作为2024年毕业的公费师范生，如今的蒲蕊褪去了初登讲台时的青涩，多了几分沉稳与娴熟。“刚入职时，面对教学工作感到既新鲜又迷茫。”蒲蕊回忆，幸运的是，县教师进修学校很快组织了新教师岗前培训，帮助她顺利进入工作角色。

“我们推行‘三主四段’培训模式，就是为了帮助新教师快速转变角色、实现成长。”县教师进修学校副校长李如意介绍，该模式以县教师进修学校、片区教育督导组、新教师任职学校为三大主体，通过集中培训、网络研修、返岗实践、技能练测四个阶段，帮助新教师树立职业认同感、掌握教育核心理念与基本教学技能。

“我们秉持研训一体化理念，以‘请进来＋走出去’‘线上＋线下’为主要路径，创新开展国、省、市、县、校五级精准培训，按需施训，助力教师梯次成长、快速提升，有效推动了教师专业化发展。”李如意表示。

9月3日，营山县红光小学国防教育室内，在老师的讲解下，同学们深入了解武器装备知识。

“作为全国国防教育示范学校，我们依托‘一室一墙一长廊’打造国防教育阵地，营造浓厚的国防教育氛围。”红光小学校长王东介绍， “一室”即国防教育室，陈列各类装备模型与国防教育书籍，供学生参观、阅读；“一墙”是校园国防教育文化墙，传递国防教育理念；“一长廊”则是国防教育长廊，全面介绍国防教育的内容、形式等。

“我们还开发了国防教育校本课程，编写了《国防教育学习读本》，定期开展国防教育活动。”王东说，学校的3名退役军人负责国防教育教学工作，他们不仅分享从军经历，还承担军训任务、组织射击社团活动。

据悉，红光小学不仅是全国国防教育示范学校，还获评“全国青少年校园足球特色学校”“四川省民族团结进步示范学校”“四川省象棋特色学校”。

“校校有特色、校校有亮点。特色教育的差异化发展，满足了不同年龄段学生的兴趣需求，实现了特色教育多样化、多元化目标。”县教体局相关负责人表示。

营山县教体局相关负责人介绍，今年营山县共选派69名县城学校教师赴乡镇学校支教，覆盖音乐、美术、信息技术等学科。支教教师在完成原学校教学任务的基础上，每周固定1天到受援学校开展不少于4课时的教学工作，并为受援学校教师提供指导、培训。

如果说教师支教是为乡镇学校填补部分学科师资缺乏、弥补资源短板，那么营山县义务教育阶段学校联盟发展，则是通过汇聚优质资源，加速城乡教育一体化进程，进一步推动教育均衡发展的有效举措。“今年是全县义务教育阶段学校联盟发展试点工作的第二年。”县教体局教育股股长冷文洲介绍，试点以3年为一个周期，按照“2＋2＋N”（2所县城名校＋2所城区学校＋N所农村学校）模式组建县域校际发展联盟体，开展联盟办学。 （据南充新闻网）