近日，《人民日报》“梗不可烂”的锐评引发网友共鸣。有媒体盘点小学生频繁使用口头禅：“包的、那咋了、受着呗、泰裤辣……”结果评论区里超5万名网友留言，满屏“一头雾水”。这样的表达方式，不仅让家长无所适从，更引人深思：我们的语言，正在经历什么？

中国汉语言文化起源于象形文字，历经千年沉淀，博大精深，是我们独有的文化瑰宝。汉文字赋予我们表达心情、共情万物的能力---既有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云，也有“一蓑烟雨任平生”的豁达洒脱；既有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浪漫奇想，也有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的恣意张扬。而现如今，青少年张口以“绝绝子”表达崇拜，用“栓Q”代替感谢，以“老六”示人不敬，借“唐人”暗含霸凌……各类网络烂梗席卷校园，甚至充斥“黄腔滥调”，粗鄙化、空洞化的表达正一点点消解汉语独有的美感，弱化文字功底，侵蚀语言表达能力。

如何在社交中运用通俗易懂的“梗”增添趣味、拉近距离，而非以烂俗代替生动，值得我们警醒与反思。

语言在任何时代都是思维的载体、情感的依托。倘若语言表达日渐贫瘠，人的思想便会随之浅陋，既失去感知世间美好的能力，也会消解传承优秀传统文化的热忱。净化语言、整治网络烂梗乱象迫在眉睫，这需要多方协同发力，兼顾约束管控与文化滋养，构建长效的治理机制。

从源头治理抓起。政府职能部门应出台相关语言文字规范细则，为语言使用提供明确指引。平台要严格规范MCN内容生产，加大内容审核力度，利用技术手段自动拦截低俗嘲讽梗、隐晦黑话，减少烂梗向青少年的推送和曝光，从传播渠道上切断烂梗的蔓延。

学校教育是关键环节。应将媒介语言素养纳入中小学教学要求，开设网络语言辨析专题课程，引导学生学会区分健康的网络新词与低俗烂梗，提升其文字审美能力和是非辨别力，让青少年在校园中接受正确的语言教育。

家庭语言环境也至关重要。家长应净化居家语言环境，以身作则，减少短视频碎片化娱乐，日常沟通不用烂梗、阴阳怪气话术，不在孩子面前使用嘲讽、消极网络词，给孩子树立文明表达的榜样。

守护语言独有的美感，隔绝网络烂梗的侵蚀，是你我共同的使命。让我们用干净纯粹的文字诉说心底所思，用谦和有礼的话语相处往来，守住语言璀璨之美，让中华语言之美恒久流淌。