近日，格力技工学校挂牌并正式开启首届招生，由72岁的格力电器董事长董明珠担任校长的消息一出，迅速引发社会热议。事实上，企业直接办校育人并不新鲜，但格力技工学校的运行不仅是企业破解技工缺口的主动探索，更折射出职业教育正在跳出“中考兜底”的旧标签，迎来多元发展的新机遇，也印证了“一技之长也能成就出彩人生”的说法。

不得不说，一段时间以来，就读技校是中考失利后的无奈选择。而考普高进阶大学的学子更为光鲜，毕业后的就业通道也相对顺畅。而格力自主办学，将产品标准、前沿技术融入课堂教学，工程师与技师参与教学实训，真正做到所学即所用，打通人才培养和产业需求的壁垒，实现核心技术落地、产业链自主可控。其开设的制冷设备运用与维修、模具制造、智能装备运行与维护、机电一体化等九大专业紧贴企业急需，学生入学就能对接企业资源，毕业后可优先进入格力及其产业链就业，实现学业与就业直接衔接，为更多家庭、学子提供更优选择，助力人人皆可成才、人人尽展其才，让蓬勃的年轻个体绽放光彩，值得点赞推广。

当然，企业办好技校，我们不能只盯着“毕业即就业”，全社会更要破除学历崇拜，扭转大众视职业教育为“退而求其次”的刻板偏见，强化技能成才、技能报国的正向引导，营造浓厚氛围；其次要关爱关心技校毕业生的就业层级、薪资水平、工作稳定性与长期晋升通道，依托中高职贯通、职业本科等政策，让他们拥有同样的升学深造机会，更能考研、考公，打破“职教天花板”；另外，要根治产教融合停留在签协议、挂牌子、走形式的表层问题，打破校企“一头热一头冷”的尴尬局面，推动企业深度参与职业教育中的专业设置、课程开发和实训教学，把行业真实标准、前沿技术与岗位刚需融入育人全过程，实现人才培养与产业需求无缝衔接、所学即所用，让技能人才拥有体面岗位、合理收入和清晰成长路径，真正做到有尊严、有前景、有奔头，成为企业乃至全社会的“香饽饽”。

笔者坚信，格力创办技校的意义，不止于为本企业培育技能型工人，更在于为职业教育提供产教融合的鲜活样本。新一轮科技变革下，部分标准化岗位将不断受到AI的强力冲击，但兼具理论功底和实操本领的技能人才缺口持续扩大，高技能蓝领已然成为企业进一步做大做强的刚需。当各企业培育储备了越来越多的高技能蓝领，其基础研究和原创能力将愈发强大，高水平科技自立自强的根基持续夯实，国家产业转型升级就能顺势而为。