当前全国各地高考成绩公布，一时间校园鞭炮喧天，大街小巷鼓乐齐鸣，“高考状元”刷爆网络，各种“炫耀摆谱”，让大多数不是“天之骄子”的学生无所适从，传播的价值观褒贬不一。

每年高考成绩公布都会引发社会各界广泛关注。追溯“高考状元”炒作之根源，实则是学校之间为抢夺优质生源而开展的博弈，每到高考成绩揭晓之时，便是炒作“状元”之风刮起之际。

炒作高考高分生和升学率，特别是炒作“高考状元”，几乎成了当前社会的“急性感冒”，这种“病”来得快而猛，让人目不暇接。近几年来，各地都出台了很多禁止炒作“高考状元”的通知规定，但不乏学校以各种变通的方式晒成绩冠虚名，如风靡一时的“水果喜报”，导致“禁炒令”形同虚设。从深层次方面去思考教育职能部门强调“禁炒令”的初衷，其实就是要打破单一的教育评价体系，防止教育系统内卷加剧的倾向，再者就是把学生、家长、社会从“唯分论”的思想禁锢中解脱出来，摆正价值取向。解读好初衷，相信绝大部分学生、家长、学校和地方都会对花式炒作产生思想抵触。

回归理性，我国一直倡导素质教育提升，高考则是对广大考生进行立体、全面、真实的一次选拔。高质量发展不只是“高精尖”“白领”等人才的专属，也需要技术能手、工匠等“蓝领”工人的参与，高考是人才分流“过滤”的一种手段，人才分类培养才是强国所需。

笔者建议，一是可以使用技术手段“屏蔽高分”，使炒作暂时歇息止步，达到“治标”的效果。二是政府职能部门出面干预，尽快出台相关政策和监管机制，奖罚有度。三是学校与学校之间、区域与区域之间达成共识，相互监督过度炒作“状元”行为，将自身优势体现在工作日常和社会口碑中，尽快停止这种耗费高、效率低且负面作用大的无序竞争。

人生是一场没有固定跑道的马拉松赛场，高考不是人生终点。要发挥出制度“约束力”作用，全面纠正以高考分数简单评价学校办学水平能力的做法，从根源上杜绝炒作行为，以平和、理智、长远的心态看待高考成绩，正视每一位考生的努力，引导越来越多的学子找准人生方位，回归到正确的价值取向中来，以平和包容的心态面对人生考场的每一个路口，还社会一个育人选才风清气正的高考环境。