8岁的小侄女圆圆到我家玩，我让她背几首古诗。她倒也不拒绝，用标准的普通话大声背诵道：“会当凌绝顶，一览众山小”“江山代有才人出，各领风骚数百年”“秦时明月汉时关，万里长征人未还”……

一个小学二年级的孩子竟然能背诵这么多内容？在我的印象中，这些大多是高年级的课程内容，有些甚至是中学语文课本里的知识。

“我给她买了一些课外读物。”弟媳递给我一本少儿诗词。我打开那本诗词书，和圆圆一起背诵。起初，我还能跟上她的步伐，但渐渐地就感到力不从心。令我惊讶的是，我发现其中许多古诗词自己竟然从未读过。

弟媳说，圆圆从6岁开始每天打卡背诗词，如今已能背200首左右。母亲在一旁说邻居吴阿姨的孙子乐乐刚上小学四年级，已经能背400多首古诗词了。

400多首诗词是什么概念呢？我在脑海中搜寻了一番，记忆中储存的不过是那些家喻户晓的名句，比如“床前明月光，疑是地上霜”“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”等。此外，或许还能背出“春花秋月何时了？往事知多少”“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”等几句，偶尔在人前卖弄一下罢了。“他还会背《将进酒》《蜀道难》《茅屋为秋风所破歌》这些长篇。”母亲又补充了一句。

我感到有些惭愧。一直以来，我都以为学生时代积累的那点诗词量足以让自己在别人面前撑撑场面，没想到却被后辈远远超越了。意识到自己的不足后，我决定从头开始学习，绝不能输给那些年纪小的孩子们。

我先上网查找了小学低年级必背70首唐诗，将它们添加在电脑收藏夹里。这些诗歌浅显易懂，大多以前学过。于是，我又给自己定了一个小目标：每天背诵5首。每天提前一小时起床，像30多年前上小学时一样晨读，读几遍后就试着默记。白天喝水时背，浇花时背，做饭时背，晚上关灯后躺在床上再默记一次，这种方法最管用。

两个星期后，我在小侄女圆圆的测试下，顺利背完了70首古诗。

“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。”虽然我打小就喜欢念这句话，但许多唐诗却并没读过，对宋词更是生疏。如今，我每天学两首唐诗、一首宋词。先借助网络学习平台上的注释弄懂基本意思，再一字一句朗读。网络上还有很多诗词朗诵讲解的视频，我就打开一遍一遍地听。

成年人的记忆力确实不尽如人意。小朋友只需5分钟就能背熟的一首诗，我却要花半个小时才能记住。有的诗词昨天才背得滚瓜烂熟，今天又记不住了。为了能赶超那些孩子，我只能投入更多的精力。像《燕歌行》《琵琶行》《春江花月夜》等长篇，要反复记忆多遍才能勉强背诵。

为了验证自己的学习效果，我打开中国诗词大会视频，跟着选手们答题。随着答对的题目越来越多，我对背诵诗词的兴趣也愈发浓厚了。每天晚餐后一个人在湖边散步，模仿诗词大会的方式玩“飞花令”，背诵带“花”“月”“天”“春”字的诗词。有时候在诗词的殿堂玩得不亦乐乎，我会忍不住满怀激情地大声朗诵，常有路人投来好奇的目光。

出门坐公交车，我喜欢坐在靠窗的位置，将近期背过的诗词再巩固几遍。那些诗词韵律流畅，意境美妙，时而波澜壮阔，时而婉约清秀，令我如痴如醉。

在与古人跨越时空的对话中，我的心灵得到了净化，人生也受到了深刻的激励。当感到委屈和难受时，苏东坡安慰我：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；当遇到挫折和困难时，陆游一句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”如一盏明灯，指引我前行；当对前途感到迷茫和困惑时，王安石对我说：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”给了我信心和鼓舞。

这几年来，读诗背诗已成为我生活中不可或缺的一部分。我早已忘记了最初的目的，不过是想和小学生一较高下或在人前“附庸风雅”。如今，万卷诗词如同我吃过的食物一样，融入了我的身体，为我提供了丰富的精神养分，平淡的生活也因此变得绚丽多彩。