“政绩为谁而树，树什么样的政绩，靠什么树政绩”的基本问题，是正确政绩观从马克思主义世界观与方法论基础上作出的深刻回答。为开展好树立和践行正确政绩观学习教育，党中央印发了《在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，明确提出“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求。立足现代化强国建设和民族伟大复兴的新征程，习近平总书记深刻指出，坚持功成不必在我，功成必定有我，以实干出政绩。这既包含正确政绩观树立的精神境界，又阐释了正确政绩观应有的使命担当，还指明了正确政绩观的实干导向。“功成不必在我”和“功成必定有我”，相辅相成，缺一不可，辩证统一于正确处理 “当前与长远”“全局与局部”“潜绩与显绩”真抓实干的全过程，对广大党员干部树立和践行正确政绩观，创造出经得起历史和人民检验的实绩，意义重大而深远。

一、真抓实干要有“功成不必在我”的精神境界

“功成不必在我”是真抓实干正确政绩观的首要前提和思想基础，从道德约束范畴上回答了正确政绩观的精神境界，规定引领党员干部真抓实干“为谁树政绩”的价值约束。

一方面，“功成不必在我”从根本上回答了“政绩为谁而树”的实践导向问题，党员干部树政绩，不只是为了自我的完善与发展，更重要的、更为长远的是服从和服务于党的崇高事业和人民群众美好生活向往的宏伟战略和现实需求，这本质上是践行全心全意为人民服务宗旨的集中体现，从群众立场上科学阐释了“功成不必在我”的根本价值。

另一方面，“功成不必在我”有着十分深厚的历史规定性和中华优秀传统文化渊源。从古至今，无论是“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”的古训，还是“敢教日月换新天”的红旗渠实践……都给我们以“功成不必在我”的深刻启迪。古往今来，任何一项伟大工程，无一不是人民群众集体创造的产物，而那种过度宣扬个人利益至上，鼓吹个人创造历史的错误政绩观，是没有历史依据的，也是站不住脚的。

最后，“功成不必在我”是党员干部树立正确政绩观的“精神境界”，从道德和价值层面对政绩考核制度体系进行了柔性引领，提供了道德约束。推动党员干部在真抓实干和造福人民的生动实践中，更好地内化于心、外化于行，真正使党员干部成为道德引领下树立正确政绩观的行动和思想自觉。

二、真抓实干也要有“功成必定有我”的使命担当

“功成必定有我”是真抓实干正确政绩观的关键约束和重要支撑，在制度约束范畴回答了正确政绩观的使命担当，规定引领着党员干部推动真抓实干的责任心和紧迫感，属于制度约束的范畴。

一方面，“功成必定有我”回答的是“谁来树政绩”的问题，体现的是党员干部真抓实干中“舍我其谁”的使命意识和强烈责任感。坚持人民至上，一切为了人民群众，这是党员干部树立和践行正确政绩观的使命要求，召唤着每一名党员干部个体奋斗实现美好生活向往，是一种使命意识的自觉实现。

另一方面，“功成必定有我”是党员干部践行初心使命的实践要求，充分彰显了“时不待我”真抓实干的本质规定，生动诠释了党员干部真抓实干应有的担当意识和时代紧迫性。人民群众是历史的创造者，是一切物质财富和精神财富的创造者，实现中华民族伟大复兴是一位党员干部的奋斗目标，每一个人都是参与者和见证者。在这里，党员干部的实干担当，更多地体现在关键时刻站得出来、豁得出去，在危急关头和急难险阻中发挥好先锋模范带头作用，这是《中国共产党章程》对每一个党员的根本规定，更是一种真抓实干的担当自觉。如果没有“功成必定有我”的使命担当，那么真抓实干将会失去责任边界，甚至会挫伤党员干部干事创业的积极性和主动性。

最后，“功成必定有我”是党员干部真抓实干的使命担当，需要处理好使命意识与担当意识、紧迫感与责任感之间的内在关联。“使命意识”从思想层面对党员干部真抓实干的紧迫感，作出了“功成必定有我”的价值引领。“担当意识”则是从实践层面对党员干部真抓实干的责任感，提出了“功成必定有我”的实践要求。“前者”与“后者”相辅相成、辩证统一，进一步明确了党员干部在真抓实干中树立和践行正确政绩观，并不是仅仅停留在口头上、甚至口号和思想意识层面，更重要的是将其落实到科学决策和推动高质量发展的实践中，真正创造出为民造福的实绩。

三、真抓实干更要处理好“当前与长远”“局部与全局”“显绩与潜绩”的辩证逻辑

“功成不必在我”和“功成必定有我”诠释了真抓实干出政绩蕴含的马克思主义世界观、价值观和科学实践观。这对党员干部在对立统一中处理好“当前与长远”“局部与全局”“显绩与潜绩”的相互关系，提出了科学的方法论指引。

首先，在对立统一中处理好“当前”与“长远”的关系。“当前”与“长远”是对党员干部真抓实干在“快与慢”和“急与缓”方面出政绩在“时间维度”的规定。“当前”是“长远”的前提和基础。干事创业，如果没有着眼于“当前”的努力奋斗，那么其“长远”的规划也更多是空中楼阁。“千里之行，始于足下”就是注重“当前”对“长远”有力支撑的诠释。“长远”是“当前”的引领。“凡事预则立，不预则废”，深刻告诫我们面对美好的“当前”图景，如果没有科学合理的“长远”谋划，那么，不管是多么美好的“当前”，终究是昙花一现。

其次，在对立统一中处理好“全局”与“局部”的关系。“全局”与“局部”是对党员干部真抓实干在“局与域”和“世与时”方面出政绩在“空间维度”的规定。“全局”是对“局部”的统筹或者统领。“局部”是“全局”的重要组成部分，是“全局”实践的试验田。长期以来，试点先行的发展模式，生动地体现了“局部”对“全局”的正向促进。在对立统一中处理好“全局”与“局部”的关系，要求党员干部牢固树立“一盘棋”整体思维，胸怀“国之大者”，在党中央决策部署下充分发挥地方和部门的积极性主动性。

再次，在对立统一中处理好“显绩”与“潜绩”的关系。“显绩”与“潜绩”是对党员干部真抓实干在“质与量”和“质变与量变”方面出政绩在“效果维度”的规定。“显绩”更多要求党员干部创造出人民群众“看得见、摸得着、见效快”的实绩，在鼓舞士气，快速满足群众利益需求等方面发挥着重要作用。“潜绩”则是党员干部所创造的人民群众不一定“看得见、摸得着”，实际感受不是很直接，具有“周期长、见效慢、一时难以量化”的特点，在固本培元、厚积薄发等领域起着基础性功能。偶尔也会出现“显绩”与“潜绩”失衡的风险，影响干事创业积极性。在对立统一中处理好“显绩”与“潜绩”的关系，就是要摈弃这种风险，把今天的“潜绩”和明天的“显绩”，前人的“潜绩”和后人的“显绩”更好地统一起来。